Learn how to connect sentences
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| INTRODUCTION |
| Chuck: Chuck here, Upper-Beginner Season 2 Lesson 22 - Win arguments in German. Hello and welcome to GermanPod101.com. The fastest, easiest and most fun way to learn German. |
| Judith: I`m Judith, and thanks again for being here with us for this Upper-Beginner Season 2 Lesson. |
| Chuck: In this lesson, you’ll learn how to present an argument in German and use longer sentence structures. |
| Judith: This conversation takes place in class. |
| Chuck: The conversation is between [Herr Schulz], that is the teacher, Sarah and Paul. |
| Judith: Teachers and students will speak formal German addressing each other, of course, but between Sarah and Paul the conversation is informal. |
| Chuck: Let`s listen to the conversation. |
| DIALOGUE |
| Herr Schultz: Heute möchte ich mit Ihnen lange Sätze üben. Dazu bilden Sie gleich Zweiergruppen. |
| Herr Schultz: Stellen Sie sich vor, Sie und Ihr Partner sind bei einer deutschen Familie zu Gast. |
| Herr Schultz: Die Mutter hat viel Essen für Sie beide gekocht, aber es ist leider nicht essbar. Es schmeckt furchtbar. |
| Herr Schultz: Ihre Aufgabe ist es, Ihren Partner zu überzeugen, das zu essen, damit die Mutter nicht traurig wird. |
| Herr Schultz: Wer zuerst isst, verliert. Sarah, Ihr Partner ist Paul. Ist alles klar? |
| Sarah:Ja, ich glaube schon. |
| Paul:Sarah, hast du keinen Hunger? Guck mal, was sie alles gekocht hat. |
| Sarah:Ja, es ist toll, nicht? Ich finde, dass du es sofort essen solltest, damit es nicht kalt wird. |
| Paul: Ich warte lieber noch ein bisschen, weil ich es nicht gern so heiß esse. Aber du siehst hungrig aus. Fang schon mal an! |
| Sarah: Nein, tut mir leid, ich kann es nicht essen. Sie hat Milch benutzt, obwohl ich eine Allergie gegen Milch habe. Ich hoffe, du schaffst alles. |
| Judith: Now it’s slowly. |
| Herr Schultz: Heute möchte ich mit Ihnen lange Sätze üben. Dazu bilden Sie gleich Zweiergruppen. |
| Herr Schultz: Stellen Sie sich vor, Sie und Ihr Partner sind bei einer deutschen Familie zu Gast. |
| Herr Schultz: Die Mutter hat viel Essen für Sie beide gekocht, aber es ist leider nicht essbar. Es schmeckt furchtbar. |
| Herr Schultz: Ihre Aufgabe ist es, Ihren Partner zu überzeugen, das zu essen, damit die Mutter nicht traurig wird. |
| Herr Schultz: Wer zuerst isst, verliert. Sarah, Ihr Partner ist Paul. Ist alles klar? |
| Sarah:Ja, ich glaube schon. |
| Paul:Sarah, hast du keinen Hunger? Guck mal, was sie alles gekocht hat. |
| Sarah:Ja, es ist toll, nicht? Ich finde, dass du es sofort essen solltest, damit es nicht kalt wird. |
| Paul: Ich warte lieber noch ein bisschen, weil ich es nicht gern so heiß esse. Aber du siehst hungrig aus. Fang schon mal an! |
| Sarah: Nein, tut mir leid, ich kann es nicht essen. Sie hat Milch benutzt, obwohl ich eine Allergie gegen Milch habe. Ich hoffe, du schaffst alles. |
| Judith: Now with the translation. |
| Herr Schultz: Heute möchte ich mit Ihnen lange Sätze üben. Dazu bilden Sie gleich Zweiergruppen. |
| Herr Schultz: Today, I would like to practice long sentences with you. For this, you'll separate into pairs. |
| Herr Schultz: Stellen Sie sich vor, Sie und Ihr Partner sind bei einer deutschen Familie zu Gast. |
| Herr Schultz: Imagine that you and your partner are guests at a German family. |
| Herr Schultz: Die Mutter hat viel Essen für Sie beide gekocht, aber es ist leider nicht essbar. Es schmeckt furchtbar. |
| Herr Schultz: The mother cooked a lot of food for you both, but it's not edible. It tastes horrible. |
| Herr Schultz: Ihre Aufgabe ist es, Ihren Partner zu überzeugen, das zu essen, damit die Mutter nicht traurig wird. |
| Herr Schultz: Your task is to convince your partner to eat it, so that the mother won't be sad. |
| Herr Schultz: Wer zuerst isst, verliert. Sarah, Ihr Partner ist Paul. Ist alles klar? |
| Herr Schultz: Whoever eats first, loses. Sarah, your partner is Paul. Is everything clear? |
| Sarah: Ja, ich glaube schon. |
| Sarah: Yes, I believe so. |
| Paul: Sarah, hast du keinen Hunger? Guck mal, was sie alles gekocht hat. |
| Paul: Sarah, aren't you hungry? Look at how much food she cooked for us. |
| Sarah: Ja, es ist toll, nicht? Ich finde, dass du es sofort essen solltest, damit es nicht kalt wird. |
| Sarah: Yes, it's great, isn't it? I think you should eat it immediately, so it won't get cold. |
| Paul: Ich warte lieber noch ein bisschen, weil ich es nicht gern so heiß esse. Aber du siehst hungrig aus. Fang schon mal an! |
| Paul: I'd rather wait a little, because I don't like to eat food that's too hot. But you look hungry. Go ahead and start! |
| Sarah: Nein, tut mir leid, ich kann es nicht essen. Sie hat Milch benutzt, obwohl ich eine Allergie gegen Milch habe. Ich hoffe, du schaffst alles. |
| Sarah: No, I'm sorry. I can't eat it. She used milk, even though I have an milk allergy. I hope you can finish it all. |
| CULTURAL INSIGHTS |
| Judith: Ok, time to talk about German food. |
| Chuck: And I hope you can finish it all. |
| Judith: Alright, let’s look at some typical dishes that you can find at most German restaurants. |
| Chuck: Well, everyone should have heard of [Sauerkraut]. [Currywurst] is a fast food item that you’ll hardly find outside of Germany. It’s a sausage that’s cut up into pieces and served with a special sauce involving tomato and curry powder. We dedicated an entire audio blog to this, so just listen to that one to find out all the details. |
| Judith: [Spätzle] is a type of egg-based pasta. It’s very typical to Southern Germany. |
| Chuck: Hmm. I like Käsespätzle. [Klöße] is another typical German staple. They’re dumplings made of very finely grated potato, though they don’t taste like potato at all anymore. [Klöße] are often served with [Rotkohl], that is red cabbage. |
| Judith: And [Rinderroulade] is a thin slice of beef on which you spread mustard, ham and onions, and then you roll it up and bake it. [Rinderroulade with Klöße and Rotkohl] is one of the most delicious German dishes, and traditionally served on Sundays or holidays. |
| Chuck: Finally, [Kartoffelpuffer, potato pancakes], also known as [Reibekuchen], are a sweet main course. They’re prepared by running potatoes through a food processor to make really thin strings of them. |
| Chuck: And then, by adding onion, flour and also other ingredients and spices, you get some kind of dough which is then fried in the pan to make little, round pancakes. You can eat these with [Apfelmus]. |
| Chuck: Apple sauce. |
| Judith: Or with sugar beet syrup. |
| Chuck: Let`s take a look at the vocabulary for this lesson. |
| VOCAB LIST |
| Chuck: The first word we shall see is. |
| Judith: “Bilden” |
| Chuck: To form. |
| Judith: [Bilden, bilden] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Gruppe] |
| Chuck: “Group” or “party”. |
| Judith: [Gruppe, Gruppe, die Gruppe] and the plural is [Gruppen]. |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Kochen] |
| Chuck: To cook. |
| Judith: [Kochen, kochen] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Furchtbar] |
| Chuck: Terribly. |
| Judith: [Furchtbar, furchtbar] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Überzeugen] |
| Chuck: To convince. |
| Judith: [Überzeugen, überzeugen] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Damit] |
| Chuck: So that. |
| Judith: [Damit, damit] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Traurig] |
| Chuck: Sad. |
| Judith: [Traurig, traurig] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Verlieren] |
| Chuck: To lose. |
| Judith: [Verlieren, verlieren] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Hungrig] |
| Chuck: Hungry. |
| Judith: [Hungrig, hungrig] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Milch] |
| Chuck: Milk. |
| Judith: [Milch, Milch, die Milch] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Benutzen] |
| Chuck: To use. |
| Judith: [Benutzen, benutzen] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Obwohl] |
| Chuck: “Although” or “even though”. |
| Judith: [Obwohl, obwohl] |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Allergie] |
| Chuck: Allergy. |
| Judith: [Allergie, Allergie, die Allergie] and the plural is [Allergien]. |
| Chuck: Next. |
| Judith: [Hoffen] |
| Chuck: To hope. |
| Judith: [Hoffen, hoffen] |
| Chuck: Let’s have a closer look at the usage for some of the words and phrases from this lesson. |
| VOCAB AND PHRASE USAGE |
| Judith: The first word we'll look at is [Zweiergruppe]. |
| Chuck: Group of two. |
| Judith: So that’s [Zwei] and then [Er] and [Gruppe]. “Group of two”, [Zweiergruppe]. You can also say [Dreiergruppe]. |
| Chuck: Group of three. |
| Judith: [Vierergruppe] |
| Chuck: Group of four. |
| Judith: And so on. Next [Du solltest]. |
| Chuck: You should. |
| Judith: This is almost the same as [Du sollst]. |
| Chuck: You shall. |
| Judith: Except it’s conditional [Du solltest]. Finally [Hungrig] means “hungry” but you still wouldn’t say [Ich bin hungrig]. The typical German expression is [Ich habe Hunger]. |
| Chuck: I'm hungry. |
| Judith: [Hungrig] is only used to describe someone’s appearance. |
| Chuck: The focus of this lesson is connecting sentences. Let’s have an overview of words that we use to structure arguments. |
| Judith: First there’s [Weil]. |
| Chuck: Because. |
| Judith: For example, [Ich viel Hunger, weil ich so viel gearbeitet habe]. |
| Chuck: I'm so hungry because I work so much. |
| Judith: Then we have [Damit] or alternatively [Sodass]. |
| Chuck: So that. |
| Judith: [Iss jetzt, damit das Essen nicht kalt wird. Iss jetzt, sodass das Essen nicht kalt wird.] |
| Chuck: Eat now so that the food doesn’t get cold. |
| Judith: Then we have [Obwohl]. |
| Chuck: Although. |
| Judith: [Sie hat Hunger, obwohl das Mittagessen erst vor zwei Stunden war.] |
| Chuck: She’s hungry although lunch was only 2 hours ago. |
| Judith: [Trotzdem] |
| Chuck: Despite that. |
| Judith: [Das Mittagessen war vor zwei Stunden, trotzdem hat sie jetzt wieder Hunger] |
| Chuck: Lunch was 2 hours ago, despite that she`s hungry again now. |
Outro |
|---|
| Chuck: That just about does it for today. |
| Judith: Premium members, get all the lessons or just the lessons you want with my feed. |
| Chuck: My feed is a powerful tool that delivers lessons and materials you want, Right to you computer. |
| Judith: Choose your level and the lessons you want, at GermanPod101.com |
| Chuck: Once you`ve created a personalized profile you can download all the lessons with a click of a button. |
| Judith: This is a great way to customize your language learning experience. |
| Chuck: So you can focus on mastering German. |
| Judith: Go to GermanPod101.com to set up your costumized My feed today. |
| Chuck: Okay, see you next week. |
| Judith: Bis nächste Woche. |
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